辦適合學(xué)生發(fā)展的教育
? ? 8月20日，三明市教育大會召開，寧化城東中學(xué)被推薦為2018-2019學(xué)年教育系統(tǒng)集體嘉獎單位，成為全縣唯一一所獲此殊榮的初級中學(xué)。城東中學(xué)緣何能從中脫穎而出，它有什么特色與亮點(diǎn)？近日，筆者走進(jìn)了這所年輕而又充滿活力的美麗學(xué)校。
建立優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
教育大計(jì)，教師為本。城東中學(xué)創(chuàng)辦于2005年，始終將培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)放在首要地位，要求廣大教師不斷提升課堂管理水平，打造高效課堂。學(xué)校倡導(dǎo)適合教學(xué)，鼓勵教師運(yùn)用不同的教學(xué)風(fēng)格，對不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求，采用不同的教學(xué)方法以適應(yīng)不同的學(xué)生。教師全面落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”工作，向課堂要效率。教師不盲目追求考試分?jǐn)?shù)，不歧視、不放棄任何一名學(xué)生，循循善誘，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)，充分挖掘他們的特長和潛能。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員大多長期扎根教學(xué)管理第一線，率先垂范，全校教師群策群力，形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重視教師業(yè)務(wù)成長，提倡集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，通過公開課、研討課、課題研究等方式，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校設(shè)立各種獎勵機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，營造“比、學(xué)、趕、超”的教學(xué)氛圍。
學(xué)校重視教師的思想政治建設(shè)工作，廣泛開展“黨建+”活動，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神。鼓勵教師多讀書多培訓(xùn)，注重名師引路，為骨干教師提供培訓(xùn)、開課、展示等機(jī)會，激勵骨干教師投身教育研究。“走進(jìn)城中門，就是一家人”這是學(xué)校倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)理念，要求廣大教師教好書，育好人，爭當(dāng)學(xué)生成長路上的明燈。
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