寫漂漂亮亮中國字
??? 老師：練好寫字真功夫
??? 長期以來，城東中學(xué)聘請縣書法家巫健華、陳建智、劉善膺等擔(dān)任書法教師，通過書法知識講座和規(guī)范書寫等培訓(xùn)形式，提高全校教師的書法理論水平和寫字能力，讓教師的書寫更加規(guī)范化、藝術(shù)化，進一步推動全校的寫字教育。學(xué)校為每位教師配備了軟筆、硬筆字帖和習(xí)字本及相應(yīng)的書寫工具，在教師辦公室設(shè)立寫字練習(xí)專欄，要求每位教師每周上交毛筆字和鋼筆字各兩份。學(xué)校書法教室向全校師生開放，書法教師定期到場，對教師的書寫進行科學(xué)指導(dǎo)。
??? 在扎實培訓(xùn)練習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校注重教師書寫與教學(xué)基本功相結(jié)合，定期開展教師“三筆字”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）比賽，要求全體教師參加，全面檢驗書寫培訓(xùn)與練習(xí)的成果。通過培訓(xùn)與競賽，大大提高了教師的書寫水平，為書法教育奠定了良好的師資基礎(chǔ)。
??? 在教學(xué)常規(guī)中，學(xué)校要求老師們要重視“雙姿”書寫教學(xué)，要通過課堂主渠道強化規(guī)范漢字書寫，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。在常規(guī)課、教研課等活動中，學(xué)校還將教師的規(guī)范漢字書寫水平、課程規(guī)范用語作為評價教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一，強化教師規(guī)范漢字書寫的意識。
??? 在“請進來”的同時，學(xué)校也鼓勵老師“走出去”，外出學(xué)習(xí)與交流。陳建智、游東華兩位老師曾參加“中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會2012年年會暨換屆大會”，與來自全國各地的16個寫字教育典型單位進行過經(jīng)驗交流。“工作之余，大家都愛靜下心來練練字，也算是修身養(yǎng)性吧。”身為書法老師，溫譜誠老師坦言有壓力，更有動力，“打鐵還得自身硬，自己寫不好字，怎能教學(xué)生練好字？”
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