寧化城南中心校“小班分層教學(xué)”帶來(lái)大變化
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學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，課堂上學(xué)生爭(zhēng)相發(fā)言……11月18日，在寧化縣城南中心學(xué)校伍家坊小學(xué)，四年級(jí)語(yǔ)
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近年來(lái)，城南中心學(xué)校生源逐年減少，平均班生數(shù)不斷下降，目前平均班生數(shù)不足二十人，但教學(xué)質(zhì)量不升反降。該校結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，圍繞教育局“創(chuàng)特色，樹品牌”活動(dòng)，確定了“以分層教學(xué)推進(jìn)農(nóng)村小班教育”的創(chuàng)特項(xiàng)目，并以此申請(qǐng)了寧化縣基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題。據(jù)介紹，“小班分層教學(xué)”是相對(duì)“大班”教學(xué)而言，是在班級(jí)授課中實(shí)施“面向全體，分層施教”的分層教學(xué)法，把班級(jí)教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地克服班級(jí)授課制中的弊端，盡可能地讓學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得以充分的發(fā)展。
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【作者：張居柱】 【責(zé)任編輯:才恒】
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