寧化：加強(qiáng)書法教育 打造墨香校園
近年來，為加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育，寧化縣加強(qiáng)師生漢字書寫教育，促進(jìn)墨香校園建設(shè)開花結(jié)果。
近日，寧化縣東風(fēng)小學(xué)書法社團(tuán)的學(xué)生們利用每周三課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行書法訓(xùn)練。學(xué)校會(huì)不定期的聘請(qǐng)書法專家到校講學(xué)。此外，每天一節(jié)寫字課和每周書法課是東風(fēng)小學(xué)學(xué)生的固定課程。
寧化將漢字書寫教育作為培養(yǎng)學(xué)生的日常工作，針對(duì)學(xué)生，紛紛制定制度方案,在校園里學(xué)生們有著寫字長課和短課、培訓(xùn)交流展示、每日一練等多種不同的漢字學(xué)習(xí)過程。除學(xué)生的書法教育外，寧化也十分重視教師的規(guī)范書寫能力。
近日，在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)的教師書法培訓(xùn)和教師“三筆字”比賽中，只見教師們屏息凝神，提筆揮灑，一筆一劃都透露出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。除日常培訓(xùn)外，寧化各校里教師書法簽到、寫字專項(xiàng)考核、教師書法教學(xué)研討等常態(tài)化活動(dòng)多措并舉，老師學(xué)生齊抓共管，讓墨香校園的建設(shè)更加完善。
“作為一名語文教師，每當(dāng)我拿起粉筆板書時(shí)，所寫漢字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫筆順到都起到了積極的示范作用，可以以身作則的同時(shí)告訴學(xué)生‘請(qǐng)你跟我這樣做’。”第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師謝文昌說。
近年來，在師生的共同努力下，寧化縣書法教育工作不斷向前推進(jìn)，碩果累累，寧化縣2023年《政府工作報(bào)告》中就提到“寧化新增省級(jí)書法教育實(shí)驗(yàn)(示范)學(xué)校3所”。
“從2012年起，寧化縣教育局每年將各校書法教育情況納入校長年度責(zé)任目標(biāo)考核。近年來，寧化探索以‘書法+’模式推進(jìn)墨香校園創(chuàng)建，22所學(xué)校獲省級(jí)以上‘書法教育示范學(xué)校’稱號(hào)。2016年，寧化正式將‘書法教育’寫入政府工作報(bào)告，同年5月獲評(píng)‘全國書法教育示范區(qū)’。”教育局初教股股長馬永勝介紹。
記者?巫松林 張煌鵬
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