寧化縣舉行教學策略優質課觀摩活動
5月20日至24日，由寧化縣教師進修學校主辦的福建省基礎教育教學研究基地縣課題研討暨2024年“學·導·用”教學策略優質課觀摩活動在寧化五中、連岡小學舉行，全縣共350名教師參加了此次活動。
活動前，教師立足新課標認真學習教材，課堂上，采取交替個人自主學習與小組合作共學的形式凸顯學生主體地位，教師在各環節巧妙點撥循循善誘。本次觀摩活動，展示了教師們的教學風采，同時提供了觀摩、學習、交流平臺，構建出“學·導·用”課堂教學新樣態。
寧化縣“學·導·用”教學策略已研究11年，目前寧化縣教師進修學校將“學·導·用”教學策略研究與福建省基礎教育課程教學研究課題“素養導向下的‘備-教-學-評’互動一體的學習生態實踐研究”相結合。在有效備課的前提下，依托總校、基地校、“學·導·用”名師工作室、縣各學科名師工作室等教研網絡體系開展教學研討活動，積極構建“備-教-學-評”互動一體的學習生態課堂，以基地校高級教師、學科帶頭人、教學能手等為引領，扎實開展課題研究交流分享經驗，形成可推廣、可復制的研究成果。
通訊員?陰桂珍
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【作者：通訊員 陰桂珍】 【責任編輯:曾怡】
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