5月18日，寧化縣特殊教育學校的28名教師，分為6個小組，踏上了前往各鄉鎮的送教之旅。他們的目的地是27名重殘學生的家，為這些孩子提供“一對一”的定制化教學服務。

在距離寧化縣城約60公里的安遠鎮張坊村，送教老師伍凌已經在這條送教之路上行走了整整四年，累計行程近萬公里。每當她來到16歲的腦癱學生小王家中，總能見到他早早地坐在家門口滿懷期待地等候。小王每次見到伍凌老師都激動不已，盡管行走不便，但他仍會踉蹌著迎上前。在伍凌老師的指導下，小王不僅在康復訓練上取得了顯著進步，還在識字、算數和看圖說話等課程上表現出極高的學習熱情。課后，伍凌老師還會耐心地向家長傳授護理知識，確保小王在日常生活中也能得到妥善照料。

這27名學生，每個人都有自己獨特的課堂。教師們根據每個學生的殘障情況和發展特點，精心制定個性化的教學方案。課程涵蓋了康復訓練、生活適應、心理教育等多個方面，并且會根據學生的進步情況不斷優化調整。每個月，教師們都會至少兩次上門送教，每次教學時間不少于一小時，確保每個學生都能得到充分的關注和指導。

隨著送教工作的深入推進，這些重殘學生在康復、認知、心理和生活適應等方面都有了明顯的改善。有些家庭在接受心理輔導后，甚至能夠幫助孩子更好地應對生活中的各種挑戰。更令人欣喜的是，部分學生后來還成功轉入了特殊教育學校或普通學校繼續學習。

寧化縣特殊教育學校自1998年創辦以來，一直專注于為智障少年兒童提供優質的九年一貫寄宿制教育。自2010年起，學校就遵循“家庭自愿、定期入戶、免費教育”的原則，為重殘學生建檔立卡，提供精準的送教服務。14年來，教師們不斷接力送教，從騎單車、摩托車到駕駛私家車、乘坐公務車，他們為236名重殘學生搭建了7500多個溫暖的移動課堂。

寧化縣教育局也高度重視這項工作，聯合縣公安局、縣殘聯、縣民政等單位逐一核實未入學的適齡殘疾兒童數據，并依托特殊教育學校確定送教上門對象，確保義務教育階段適齡殘疾兒童少年全部入學。同時，《福建省“十四五”特殊教育發展提升行動方案》也明確要求各地健全送教上門制度，完善服務標準，提高送教服務質量。近年來，寧化縣在公務派車、資金撥付等方面給予政策傾斜，不斷加大對送教的扶持力度。

在寧化縣特殊教育學校和政府部門的共同努力下，這些重殘學生的生活正在被點亮，他們不僅獲得了知識和技能的提升，更在心靈上得到了溫暖和關懷。

記者 賴全平? 張寶鈴? 通訊員? 廖秋香