
“標哥”的教育人生
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? 有人說,他的物理課充滿魔力,枯燥的物理規律在他的實驗中盡情演繹;有人說,他富有愛心,教書育人,桃李芬芳,是學生成長路上的引路人和貼心人。他卻說,干一行愛一行,教書不能誤人子弟,他的教育人生很平凡。
??? 用心教書 三尺講臺展風采
他叫張標連,今年36歲,寧化四中物理教師,學生們都親切地稱他“標哥”。2002年,“標哥”在三明高等專科學校物理教育專業畢業后,被分配到寧化縣水茜鄉廟前學校,2006年調往寧化四中任教,當過班主任、教研組長、政教處主任、教務處主任等職。
13年來,“標哥”刻苦鉆研教材教法,善于結合生活中的常見物理現象開展教學,激發學生學習物理的興趣。“物理課如果只是在黑板上畫示意圖,或者口頭闡述某個定義,學生就會感到枯燥。”他坦言,倘若教學貪圖輕松,只會害了學生。
“標哥”引用毛澤東的詩句“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞”,分析光的折射和色散知識;他高唱流行歌曲《月亮走我也走》,引導學生理解“參照物”;講到電線短路時,他用一根保險絲通上電,頓時火光一閃,啪的一聲,保險絲斷了,學生的記憶和理解自然刻骨銘心……
木制杠秤、魔術變字筒、礦泉水瓶噴霧器……山村學校實驗器材短缺,“標哥”經常指導學生利用身邊的物品自制實驗器材。自制實驗器材看起來簡單,但他事前總要反復推敲和嘗試,確認無誤后再連同相關原理一起傳授給學生。為了一節課或一個實驗,他時常絞盡腦汁,甚至忘了吃飯和休息。
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【責任編輯:茜茜】












