圖為開園首日，中國(guó)福利會(huì)托兒所的溫馨場(chǎng)景。顏維琦攝/光明圖片

　　“太想念老師了！”“老師也好想你！戴著口罩的老師你還認(rèn)識(shí)嗎？”相隔四個(gè)多月的師生重逢，格外溫馨。6月2日，上海市小學(xué)一、二、三年級(jí)學(xué)生返校復(fù)學(xué)，公辦幼兒園全部開園，民辦托幼機(jī)構(gòu)也將陸續(xù)開園。此前，上海高中、初中和小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生已分批復(fù)學(xué)。

　　這一波“萌娃”返校，更讓家長(zhǎng)關(guān)切。幼兒園防疫措施做得怎樣？開園首日孩子們還適應(yīng)嗎？記者走訪看到，滬上托幼機(jī)構(gòu)按照“一園一策”開展防控工作，加強(qiáng)家園溝通合作，共同為孩子們筑牢安全“防護(hù)墻”。

　　精細(xì)管理，在環(huán)境中滲透健康教育

　　早晨8點(diǎn)剛過，中國(guó)福利會(huì)托兒所的綠草坪上就傳來孩子們的歡笑聲。“我太想來幼兒園了，這里有好玩的游戲還有小伙伴！”三歲的“小荷花”牽著外婆的手通過園門口設(shè)置的熱像儀測(cè)溫通道，走進(jìn)校園，手里還拿著這個(gè)超長(zhǎng)假期里寫給“園長(zhǎng)媽媽”和同學(xué)們的信。

　　記者看到，從入園、洗手、晨檢，到就餐、午睡、離園，這里的每個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)設(shè)計(jì)，既滿足防疫期間安全有序的要求，又體現(xiàn)方便家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的管理理念。園內(nèi)圖文標(biāo)識(shí)的箭頭、可愛的小腳印等，提醒家長(zhǎng)和幼兒遇到等待時(shí)與他人保持1米的安全距離。在洗手區(qū)，幼兒在用流動(dòng)水、洗手液洗手的同時(shí)，也為家長(zhǎng)提供免洗洗手液同步進(jìn)行手部清潔；中大班的家長(zhǎng)在幼兒晨檢通過后離園，孩子們自主進(jìn)教室，各班設(shè)立入園安全護(hù)導(dǎo)崗，確保每個(gè)孩子在成人視線中安全進(jìn)教室。

　　中國(guó)福利會(huì)托兒所所長(zhǎng)方玥告訴記者，開園前，托兒所就幼兒入園到離園的每個(gè)環(huán)節(jié)和疫情防控緊急預(yù)案進(jìn)行了情景演練，細(xì)化園內(nèi)不同空間的消毒方案，對(duì)疫情常態(tài)化期間各年齡段幼兒的一日保育工作流程做了精細(xì)設(shè)計(jì)。針對(duì)2歲至6歲幼兒的特點(diǎn)，各年齡段教研組就“基于幼兒在超長(zhǎng)假期中的特殊經(jīng)歷與體驗(yàn)，做好開園后的教育應(yīng)對(duì)”開展了專題教研。教師們分析了前期“云陪伴”過程中對(duì)孩子經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)的了解，結(jié)合托兒所健康教育特色，從孩子的情緒情感、生活習(xí)慣等出發(fā)，設(shè)計(jì)游戲和學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展戶外運(yùn)動(dòng)。“我們希望給孩子們帶來一個(gè)安全、健康、快樂的復(fù)學(xué)季。”方玥說。

　　安全有序的校園讓家長(zhǎng)們安心，老師們的用心付出讓家長(zhǎng)們暖心。一位托班孩子的家長(zhǎng)說，“宅家”的四個(gè)多月，班級(jí)老師輪流錄制晚安故事音頻和健康科普、游戲等視頻，孩子們也樂于在班級(jí)群分享自己學(xué)做家務(wù)、學(xué)唱兒歌的視頻，豐富多彩的“云陪伴”讓孩子們感覺一直生活在共同的大家庭。

　　開園第一天，中國(guó)福利會(huì)托兒所75%的孩子返校，個(gè)別班級(jí)達(dá)到100%返校。特殊時(shí)期的防疫教育和健康教育已融入幼兒園的環(huán)境和游戲、運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，“消滅病毒”“防疫小衛(wèi)士”“刷刷樂”等戶外游戲最受幼兒歡迎。

　　一園一策，加強(qiáng)孩子身心調(diào)適

　　中國(guó)福利會(huì)托兒所的歡樂場(chǎng)景只是一個(gè)縮影。記者走訪上海多所小學(xué)和幼兒園看到，在嚴(yán)格落實(shí)防疫工作各項(xiàng)要求的同時(shí)，各校在課程設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，幫助孩子養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

　　在徐匯區(qū)梅隴幼兒園，保育員朱薇婕的腰間多了一個(gè)“防疫包”，內(nèi)裝酒精噴霧、幼兒口罩、成人口罩、一次性手套，確保突發(fā)狀況時(shí)能第一時(shí)間開展消毒及防護(hù)處置。每個(gè)來園的孩子也會(huì)拿到一個(gè)防疫袋，里面有小扇子、消毒濕巾、口罩和一本小小畫冊(cè)，畫冊(cè)上的卡通人物提示孩子“七步洗手法”和佩戴口罩的正確方法。

　　“每所幼兒園都制定了因園而異的‘一園一策’‘一班一策’等預(yù)案和制度，我們以實(shí)地演練的培訓(xùn)方式幫助各園明確要求，在演練中發(fā)現(xiàn)問題，組織現(xiàn)場(chǎng)研討，分享經(jīng)驗(yàn)做法。區(qū)教育局還協(xié)同衛(wèi)健委等相關(guān)部門做好聯(lián)合檢查。5月25日、26日、27日連續(xù)三天，對(duì)區(qū)內(nèi)51家公辦幼兒園以及申請(qǐng)開園的47家民辦幼兒園進(jìn)行了實(shí)地檢查。經(jīng)檢查，全區(qū)公民辦幼兒園均符合開園要求。”徐匯區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　間隔一米，快樂游戲。普陀區(qū)萬里城實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師們精心設(shè)計(jì)游戲板塊，隨處可見的“相隔一米代表我愛你”，讓一米軟棍、一米地標(biāo)、一米小花貼紙，變成了游戲的一部分。針對(duì)長(zhǎng)期宅在家的現(xiàn)狀，幼兒園精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增加孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織心肺功能提升的運(yùn)動(dòng)游戲，如抖球落地、“翻山越嶺”等，老師通過關(guān)注孩子的眼神、動(dòng)作、語言、心理，給予欣賞與鼓勵(lì)，讓孩子們的身心、體能逐步復(fù)蘇。

　　滬上小學(xué)則對(duì)“復(fù)學(xué)第一課”做了精心設(shè)計(jì)。長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一小學(xué)的“第一課”是《回歸校園 開啟“心動(dòng)能”》，由學(xué)校的心理老師和學(xué)生分享如何面對(duì)開學(xué)可能出現(xiàn)的心理焦慮。“返校復(fù)學(xué)，除了硬件上的準(zhǔn)備，幫孩子們做好‘心理體操’更加重要。”長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)潘宗娟說，“孩子們宅家久了，我們要求老師們一定放緩教學(xué)節(jié)奏，在課堂上留出更多時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)，包括加強(qiáng)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的互動(dòng)。”

　　長(zhǎng)寧區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，長(zhǎng)寧區(qū)各校將生命教育和心理健康教育作為“復(fù)學(xué)第一課”，將線上教學(xué)中的生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育轉(zhuǎn)化為線下的面對(duì)面互動(dòng)。同時(shí)制定“在線教育綜合評(píng)估”方案，了解學(xué)生心理、防疫、學(xué)業(yè)三個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生身心調(diào)適，科學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃，確保復(fù)學(xué)前后無縫銜接。

　　（本報(bào)記者 顏維琦）