原標(biāo)題：自覺(jué)擔(dān)當(dāng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的歷史使命（新知新覺(jué)）

　　習(xí)近平同志在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出深刻闡述和重要部署，要求深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性和必要性，扎扎實(shí)實(shí)把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施好。高等院校有責(zé)任也有能力發(fā)揮人才、科技、文教優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起服務(wù)鄉(xiāng)村振興的歷史使命。

　　服務(wù)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系作貢獻(xiàn)。習(xí)近平同志指出，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，確保國(guó)家糧食安全，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系。高等院校應(yīng)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。一是為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)解決方案。在“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”體系構(gòu)建、特色農(nóng)業(yè)和綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)等領(lǐng)域研發(fā)一批先進(jìn)適用技術(shù)，助力培育農(nóng)業(yè)新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式新產(chǎn)業(yè)。二是為農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效提供高端智庫(kù)服務(wù)。特別是在城鄉(xiāng)一體化和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化、大健康等產(chǎn)業(yè)深度融合，“旅游+”和“生態(tài)+”模式的推廣應(yīng)用，農(nóng)產(chǎn)品特色品牌創(chuàng)建，農(nóng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)流程優(yōu)化和經(jīng)營(yíng)管理水平提升等方面提供戰(zhàn)略規(guī)劃、實(shí)施方案等管理和咨詢(xún)服務(wù)。三是積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域政產(chǎn)學(xué)研等的合作。加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、涉農(nóng)科研院所、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)的合作，共同搭建促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、院士專(zhuān)家工作站、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟等，著力提升農(nóng)業(yè)重大關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)攻關(guān)能力，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)推廣應(yīng)用，不斷提高農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益。

　　服務(wù)農(nóng)村，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為增強(qiáng)農(nóng)村“雙創(chuàng)”能力作貢獻(xiàn)。支持和鼓勵(lì)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一。高等院校應(yīng)發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向，努力推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素與農(nóng)村全面對(duì)接。首先，加強(qiáng)涉農(nóng)學(xué)科建設(shè)，不斷為農(nóng)村輸入創(chuàng)新資源要素。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、作物學(xué)、畜牧學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)科建設(shè)，依托科研平臺(tái)，全面提升農(nóng)村科技創(chuàng)新基礎(chǔ)能力。其次，積極服務(wù)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。通過(guò)共建農(nóng)村實(shí)踐教研基地、青年培訓(xùn)中心、青年創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺(tái)，將高等院校的眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、科技企業(yè)孵化器、科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源注入農(nóng)村，改善農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。第三，加快培育農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人。選拔科技特派員、科技掛職干部服務(wù)農(nóng)村，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才的引領(lǐng)示范作用，著力培養(yǎng)一批懂科學(xué)、懂技術(shù)、懂建設(shè)的農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　服務(wù)農(nóng)民，促進(jìn)素質(zhì)提升，為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才作貢獻(xiàn)。習(xí)近平同志指出，要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置。高等院校應(yīng)發(fā)揮文化教育優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興的人才支撐。一是鼓勵(lì)青年學(xué)生立志服務(wù)農(nóng)村基層。引導(dǎo)青年學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、了解農(nóng)村情況、培養(yǎng)對(duì)農(nóng)民的真摯情感，鼓勵(lì)他們到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前，重點(diǎn)做好大學(xué)生村官、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等工作，讓優(yōu)秀青年人才快速走上治理村務(wù)、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要崗位。二是著力提升農(nóng)民職業(yè)技能和管理能力。組建科技專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)，開(kāi)展新成果示范推廣、專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)等。積極開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)，大規(guī)模培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技能人才和新型職業(yè)農(nóng)民。三是改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，讓農(nóng)民更好發(fā)揮主體作用。選派一批人文學(xué)者深入農(nóng)村，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，激發(fā)農(nóng)民推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的自信心和創(chuàng)造力。

　　（作者單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究中心）