（五）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

——推進(jìn)凈化社會(huì)文化環(huán)境工程建設(shè)。以促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，以凈化網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)吧、熒屏聲頻、校園周邊環(huán)境和出版物市場為重點(diǎn)，堅(jiān)決遏制低俗淫穢色情等違法有害信息的傳播。綜合運(yùn)用教育、法律、行政、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等多種手段實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的長效管理，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，把依法打擊與教育引導(dǎo)未成年人自覺抵制結(jié)合起來，把開展專項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)日常管理結(jié)合起來，把加強(qiáng)行業(yè)自律與強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督結(jié)合起來，把加強(qiáng)監(jiān)管力量與提高技術(shù)防范能力結(jié)合起來，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)管理，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰審批誰負(fù)責(zé)的原則，明確管理責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大督查考核，把凈化社會(huì)文化環(huán)境的工作任務(wù)落到實(shí)處，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會(huì)文化環(huán)境。

——完善未成年思想道德建設(shè)長效機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德教育中的主渠道作用，努力構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和寧化特色的中小學(xué)德育課程體系，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)協(xié)作，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)社區(qū)工作者和學(xué)生家長參與學(xué)生的教育，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)體系》要求，評(píng)選表彰全縣未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者，總結(jié)推廣未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，提升全縣未成年人思想道德建設(shè)水平。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)單親家庭和特殊困難家庭子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女的關(guān)愛和幫助，解決就學(xué)、入托等實(shí)際困難，促進(jìn)其健康成長。

——深化未成年主題道德實(shí)踐活動(dòng)。以“做一個(gè)有道德的人”為主題，積極實(shí)施“小公民道德建設(shè)”計(jì)劃，扎實(shí)開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”和“爭做合格家長、培育合格人才”等道德實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作載體，做大做強(qiáng)創(chuàng)新品牌項(xiàng)目。大力加強(qiáng)面向未成年人的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作，進(jìn)一步滿足未成年人的精神文化需求，力爭推出一批健康向上，深受未成年人喜愛的優(yōu)秀童謠、歌曲和影視作品。

——加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)場所的建設(shè)和管理。進(jìn)一步在鞏固原有青少年宮、北山革命紀(jì)念園、長征出發(fā)地紀(jì)念廣場、縣體育中心、石壁客家祖地、國家地質(zhì)公園天鵝洞群等未成年人校外活動(dòng)場所的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大對(duì)青少年活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心等未成年人校外活動(dòng)場的規(guī)劃和建設(shè)力度，扎實(shí)推進(jìn)世界客屬文化交流中心項(xiàng)目建設(shè)工作，在舊城改造和新區(qū)開發(fā)過程中，配套建設(shè)未成年人校外活動(dòng)場所，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量興辦公益性未成年人校外活動(dòng)場所，認(rèn)真落實(shí)未成年人校外活動(dòng)場所財(cái)政保障和稅收優(yōu)惠政策，抓好一批未成年人活動(dòng)場所示范點(diǎn)建設(shè)。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施以及各種社會(huì)資源，開展道德教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，培育未成年人愛國情操和高尚道德。