馬胤文：不用揚鞭自奮蹄
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??? “我才疏學淺，相信勤能補拙”
??? 近年來，隨著學校社團活動的蓬勃開展，馬老師自告奮勇地擔任了學校圍棋社團的教學，定期在每個班級開設圍棋課，每學期組織開展一次全校性的競賽活動。自從圍棋進校園后，各班先后成立了圍棋興趣小組，每周都會開展活動。
??? 從培養學生興趣愛好出發，馬老師教圍棋從不給學生壓力。他總喜歡先介紹圍棋文化的基本常識，講解圍棋的基本規則，將棋藝與教學有機地融為一體，形成了“棋學共進、以棋助學”的良好局面。圍棋班學員從起初的20多人發展到現在的70多人。
??? 每次下圍棋，同學們聚精會神，邊看邊想，馬老師的點評總令人豁然開朗，贊嘆不已。通過學習圍棋，同學們養成了良好的學習習慣，班級紀律和學習成績有了明顯好轉。七年級的張標同學，因為成績不好一直很自卑，通過馬老師手把手地教圍棋，他發現自己的棋藝大有長進，變得自信了，性格也開朗多了。“圍棋愛好者越來越多，技藝越來越精，我才疏學淺，相信勤能補拙。”談起圍棋教學的前景，馬老師無比感慨與期待。
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